Effets des écrans: que dit la science? - Québec Science
Les écrans peuvent-ils modifier les structures du cerveau ? La vaste étude américaine Adolescent Brain Cognitive Development, qui suit une cohorte de 10 000 enfants de 9 à
consulter en ligneEcrans et capacités cognitives, une relation complexe - Le Monde
2019.10.28 En revanche, ne sont pris en compte ni l’activité de l’enfant ni son accompagnement éventuel devant les écrans. « Ce qui est sûr, c’est que les écrans
consulter en ligneEnfance : un usage intensif des écrans modifie la structure du
2019.11.6 En avril dernier, l’Organisation mondiale de la santé a aussi émis des recommandations: les écrans doivent être bannis du quotidien des enfants de moins
consulter en ligneL’impact des écrans sur le système visuel et le confort visuel
2021.10.4 Introduction. Les écrans ont connu une évolution majeure depuis une vingtaine d’année avec l’arrivée d’Internet et des supports numériques. Ils peuvent être
consulter en ligneLes écrans peuvent-ils modifier notre cerveau ? - RTBF Actus
Toute une série de recherches montrent que les écrans ont bel et bien un impact sur notre cerveau, et notamment sur notre mémoire. Mais pas n’importe comment. Car cette
consulter en ligneÉcrans, notifications et distractions numériques : quel impact sur ...
2024.4.18 Les interruptions et distractions numériques perturbent notre système prédictif. Les interruptions, qu’elles soient numériques ou non, ne sont pas prévues, par
consulter en ligneÉcrans et émotions intenses, comment sont-ils liés - Nos Pensées
Gêne : 13% des adolescents se disent moins aptes à gérer les émotions à valence négative, notamment la frustration, depuis que les écrans font partie de leur vie. « Les
consulter en ligneÉcrans et concentration : quel impact ? – Pass'Santé Jeunes
2024.5.2 Un téléphone qui vibre une cinquantaine de fois sur l’heure, la télévision en bruit de fond dans le salon, les écrans fragmentent nos périodes de concentration. Que
consulter en ligneQuels sont les effets de l’utilisation des écrans sur la cognition
2024.2.20 2 méta-analyses ont plutôt constaté une compréhension similaire entre les deux supports textuels. La baisse de compréhension des textes numériques
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